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工商時報【陳碧芬╱專訪】
麥肯錫公司臺北分公司全球副董事陳筱婷23日在接受本報專訪時指出，勞動新制趨近國際勞動標準，建議台灣業者要從現在的糾結中跳脫，轉換為「國際同業競爭」的角度思考，建構員工在職訓練、創造專業能力的系統化。
政府推動一例一休修法，造成企業界、勞工都不滿，陳筱婷說，麥肯錫為許多大型企業進行管理諮商，台灣許多業界大老經常表示「找不到具備必要技能的人才」；同時，她也接觸過許多優秀台灣人才，不選擇台灣作為職涯重心，形成台灣人才外流，「不同領域的人在人才議題上，多是相互指責」，甚至以受害者心態重批，根本無助於事。
根據麥肯錫研究，台灣人才供需嚴重失?的現象，有「量」與「質」的雙重問題：即受少子化及人口高齡化的影響，本地勞動人口不斷萎縮，在海外獲得高等學位或有工作經驗的台灣人也不願返台；高等教育體系未與產業界建立良好的實習計畫，企業也未想過對員工在職訓練負起責任。
以一例一休勞動新制為例，她表示企業界認為公司管理100位員工，自定的人事制度穩定，生產效率也在滿意水準，沒想到，「政府」進來了，要求為員工加薪、增加休假，作為企業主一定很生氣，「事實上，市場上不會有一家與世隔絕的企業」，企業若能為員工創造成為人才的就業環境，在國際間才有競爭致勝的能力。
陳筱婷說，麥肯錫人才培養的三項具體行動，可供台灣業者借鏡：1.說明公司的「員工價值」（EVP）訴求，例如員工培訓領導人發展計畫；2.為企業發展轉型需要，積極爭取薪資水準，必要時調整人資政策；3.公司要有投入足夠的資源，提供員工職涯發展路徑與技能培養。
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抗議砍假 勞團燒冥紙（1） (圖)
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中央社
2016年12月6日週二 台北標準時間下午7時26分
臺中市北區自慰杯
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中國時報【周麗蘭╱雲林報導】
行政院長林全26日出席雲科大26周年校慶並致詞，他表示現在學生最大的盲點是只學自己的專業，忘了其他領域；畢業後因其他領域的專業能力不足，缺乏解決系統性問題的能力。
林全說，他在離開行政院後曾在業界服務10年，感到技職教育非常重要，台灣過去大學教育過度重視學術、學位、理論，對技職教育的注意不夠，造成產業發展上很多困難與斷層，總統和他討論未來國家發展政策時，特別強調重新把技職教育做好。
他表示，產、學、研是非常重要的工作，雲科大和教育部合作作為中部區域產學中心，負責媒合科技與產業培育，是重大又深具意義的事。
林全說，新政府上任後積極推動「5+2創新產業」，希望在現有產業基礎上找到更多新產業，帶領台灣往前走，因此如何找到新展業是非常重要的工作。其中，「5+2創新產業」包括智慧機械、綠能科技、亞洲矽谷、生技醫藥、國防科技產業、新農業、循環經濟。
林全強調，上述產業沒有一個只靠學歷可完成，都必須實際進場操作才能，這也是職業教育的重要，希望畢業生都能在「5+2」找到新天地，每一個技職生都有價值，都找到好的工作，成為產業的中堅分子，才是政府辦技職教育最終目標。
他話鋒一轉，期待同學培養出多元的軟實力，跨領域能力、解決問題的能力，「現在學生最大的盲點是只學自己的專業，忘了其他領域，缺乏解決系統性問題的能力。臺中市龍井區正妹聊天」
他呼籲學生們。要想出人頭地、創新、成就的話，一定要有多元知識及解決問題的能力；尤其，解決問題不是只有專業。
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